2月4日,教育部官網(wǎng)公布教育部部長(zhǎng)陳寶生在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。新的一年,教育部將重點(diǎn)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理,他要求,小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成,初中階段作業(yè)不超綱,高中階段作業(yè)不越界,中小學(xué)生睡眠時(shí)間也將納入監(jiān)測(cè)考核。
去年新增學(xué)前普惠性學(xué)位超400萬(wàn)個(gè)
陳寶生說,去年,組織50多萬(wàn)所學(xué)校、2億多名在校生、2200多萬(wàn)名教職工打響疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn);教育系統(tǒng)1.4萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員白衣為甲、逆行出征,馳援湖北抗疫一線;全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺(tái)賬建立之初的60多萬(wàn)人降至682人,其中20多萬(wàn)建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零,長(zhǎng)期存在的輟學(xué)問題得到歷史性解決,創(chuàng)造了世界教育史上的奇跡;啃下城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理這塊硬骨頭,增加普惠性學(xué)位超過400萬(wàn)個(gè);全國(guó)96.8%的縣級(jí)單位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,義務(wù)教育大班額基本消除;殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上;高職擴(kuò)招任務(wù)連續(xù)兩年完成;高等教育毛入學(xué)率超過50%,進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。
回望過去五年,陳寶生說,“十三五”期間,我國(guó)教育事業(yè)取得新的顯著成就,教育公平和質(zhì)量較大提升,人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng),中國(guó)教育國(guó)際影響力明顯提升。各級(jí)教育普及程度都達(dá)到或超過中高收入國(guó)家平均水平,新增勞動(dòng)力接受過高等教育的比例超過一半,平均受教育年限達(dá)到13.8年,相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)水平,全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成。
小學(xué)階段作業(yè)不出校門
今年,教育部規(guī)劃了種種“民生清單”。
抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理,就是其中一項(xiàng)。“這五個(gè)管理,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。”陳寶生說,作業(yè)管理上,對(duì)各學(xué)段作業(yè)明確要求,小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成,初中階段作業(yè)不超綱,高中階段作業(yè)不越界;睡眠管理上,要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來(lái),研究學(xué)校的發(fā)力方式,提出學(xué)校怎么配合家長(zhǎng)的具體方式,病號(hào)監(jiān)測(cè)考核,確保孩子們睡眠充足,按中國(guó)孩子成長(zhǎng)過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核;手機(jī)管理上,要疏堵結(jié)合、對(duì)癥下藥,直面差異、分類管理,禁止將手機(jī)帶入課堂,同時(shí)通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。課外讀物和教輔管理同樣是個(gè)大問題,他建議,以推薦目錄為主,注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理,具體用什么東西由家長(zhǎng)去選擇,教育部門主要是把好關(guān)。健康的體質(zhì)是中小學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ),學(xué)校要全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè)
大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是一項(xiàng)緊迫難題。
在陳寶生看來(lái),這個(gè)難題破不了,教育的良好生態(tài)難以形成,“這件事非辦不可,必須主動(dòng)作為!彼岢,要全面評(píng)估前期治理工作,把因果鏈搞清楚,把責(zé)任鏈理清楚,把新的路徑劃清楚;盡快制定治理方案,按照系統(tǒng)觀念設(shè)計(jì)整治路徑,打出政策組合拳;治理的重點(diǎn)是整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假?gòu)V告等行為;要堅(jiān)持眼睛向內(nèi)抓治理,校內(nèi)教育教學(xué)安排、管理服務(wù)要調(diào)整、要跟上,切實(shí)解決好學(xué)校內(nèi)、課堂內(nèi)教不到位的問題;要推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,深化中小學(xué)教育教學(xué)改革,加快推進(jìn)普通高中新課程新教材實(shí)施。
關(guān)于新高考改革,陳寶生透露,2021年,第三批高考綜合改革省份首次新高考即將落地,全國(guó)實(shí)施新高考的省份達(dá)到14個(gè),“各地各高校要積極配合支持,確保這項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)改革平穩(wěn)落地!
具體到高等教育,陳寶生表示,要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域,推進(jìn)學(xué)科交叉融合,引導(dǎo)高校高起點(diǎn)布局支撐國(guó)家原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè),深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃,制定《基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)劃(2021—2035年)》,探索基礎(chǔ)學(xué)科本碩博連讀培養(yǎng)模式,啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè),做好支持政策銜接調(diào)整。
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